启发谈话,你们见过井吗？喝过井水吗,古井,络绎不绝 乳汁 哺育,词语积累,一瘸一拐 报酬 歉意,晨光熹微 陶冶 暮色,默读课文，思考每个自然段主要讲了什么,默读思考,讨论归纳,村东头有一口古井，村里人都到这儿取水。 每天到古井取水的人络绎不绝。 村里的人长牢给一对挑不动水的老人送水。 者两口对乡亲们送水不肯要报酬深表歉意。 乡亲们以井作比劝说老人。 说说古井的作用,合作讨论,看看这6个自然段讲了几方面的内容，把意思相近的自然段归到一起，组成大段，再归纳小标题,内容梳理,第一段（第一自然段：古井位置和作用。 第二段（第二自然段）：众人取水。 第三段（三一五自然段）：乡亲助人。 第四段（第六自然段）：古井教人做人,默读思考,默读第一自然段，看看这一段共有几句活，每句话讲了什么，句与句之间是什么关系,第1句交待古并位置，第2句讲井水清凉可口，第3句说乡亲都来取水，第4句赞美古井哺育之恩，句子之间一环扣一环，联系紧密,语句欣赏,古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。,在这一句中作者把古井和井水比作什么,把古井比作温情的母亲，把井水比作甜美的乳汁,古井像一位温情的母亲，用她的甜美
