7 呼风唤雨的世纪,呼风唤雨的世纪,自读要求： 1.用自己喜欢的方式读课文,自学生字词。注意把生字的音读准,把语句读正确,读流利。在读不好的地方多读几次。 2.边读边思考:课文从哪些方面介绍了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?(简单归纳2-5自然段意,我会认,生字：唤 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰,词语：呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度 超过 神话 腾云驾雾 神仙 愿望 幻想 纷纷 成就 形容 探索 奥秘 日益 联系 紧密 精神 物质 时代 适用 任何 创造 不断,技,纪,唤,程,索,亿,超,奥,质,联,益,任,善,1.自读课文，尝试提出问题，并写在书上。 2.四人一个小组，交流你们各自的问题，列出问题清单。 （1）是谁在呼风唤雨，怎样呼风唤雨的呢? （2）那没有现代科学技术以前人们的生活是什么样的呢? （3）人类取得了巨大的成就,使我们的生活怎样呢? 3.小组交流讨论这些问题，也可以把这些问题提出来，跟全班同学一起交流讨论。还是解决不了的我们下一节课继续探究,尝试质疑,读课文，提出自己的问题，再小组合作把问题分类，选出你认为最值得思考的三个问题，小组讨论并试着解
