16 天鹅的故事,第一课时,课前预学,1正确、流利地朗读课文，给文中多音字“好”、“颤”、“脯”标注拼音，完成补充习题第二题中的第一小题。 2自学生字词，并描红。 3能正确、流利地朗读下列词语，选择自己喜欢的方式进行理解。 寒潮来临 北风呼啸 湖面上冻 腾空而起 重重扑打 破冰勇士 昂头挺胸 捕食鱼虾 胜利欢呼 4尝试给课文分段，并归纳出段落大意,我会听,活动一：读准字音，认清字形,1自学课后生字，读准字音，想办法记住字形。 2小组成员轮流读下面的词语，注意读准带点字的音。 好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 结束 3全班交流易错的生字及学习方法,我会读,期杰潘 寒潮 腾空而起 塌陷 边缘 继续 扩大 号子 昂着头 俄罗斯 瞪着眼睛 胸脯 窟窿 好奇 湖畔 颤动 沼泽 结束,我质疑,我理解,寒潮 好奇 湖畔 颤动 沼泽,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,我会写,活动二：读准课文，理解词语,读课文，要求正确； 理解下列词语的意思，并给难以理解的词语做上记号； 落座 候鸟 号子 沼泽 塌陷 窟窿 2组内交流，找出仍不理解的词语。 3全班交流并解决难以理解
