17 生命的壮歌,课前预学,1 画出让自己感触深刻的句子，并多读几遍，有兴趣的同学可尝试做批注。 2完成补充习题第一题。 3朗读课课练P57母爱的对峙,我会听,活动一,找出你最感动的地方反复朗读，组内说出你最感动的原因,活动二：体悟羚羊的壮举，理解生命的价值,1.熟读课文并思考：为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的? 2.组内轮流读课文并对刚才的思考进行交流。 3.全班交流。 4.有感情朗读课文,活动二：体悟羚羊的壮举，理解生命的价值,有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些,活动二：体悟羚羊的壮举，理解生命的价值,当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊
