小学语文(人教版)四年级 下册,校园景色习作指导,仔细观察一处景物,按一定的 顺序写下来。 内容具体,语句通顺,抓特点 会联想 有顺序,抓特点 会联想,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗 列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的 屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中; 桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好 像一不小心就会栽倒下来,漓江的水真绿啊,绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠,抓特点 会联想,蓝球场的旁边有一棵大树,白玉兰开花了,蓝球场的旁边有一棵大树,白玉兰开花了,蓝球场的旁边有一棵大树,它正对着 校门口,它像一把撑开的绿绒大伞,又像 一个忠诚的卫士守卫着校门,夏天到了,白玉兰开花了。花香飘过 操场,飘进教室,飘进了我们的心里,令 人陶醉,有顺序,记金华的双龙洞 途中洞口外洞孔隙内洞出洞,有顺序记金华的双龙洞,一路迎着溪流。 那溪流就是从洞口流出来的。 在外洞找了泉水的来路,原来从靠左边的 石壁下方的孔隙流出。 泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的,观察景物变化的全过程,捕捉景物的颜色和姿态,抒情,一路迎着溪流。随着山势,溪 流时而宽,时而窄,时而