说课概要,教 材 分 析学 情 分 析教 法 学 法教 学 过 程板 书 设 计教 学 评 价,一、教材分析,泊船瓜洲是S版小学语文四年级下册第二单元第一篇课文古诗三首中的第三首，泊船瓜洲是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。本单元以“浓浓的乡情”为主题，通过学习本诗，让学生体会对家乡的思念，而且得到情感的陶冶和精神的享受。 因此，在教学时我尽量做到以情为线，以读为本，引导学生在读中悟情、读中悟境，使学生感受语言文字美、古诗词的韵律美,二、学情分析,学生们经过四年的学习，已学过很多古诗，他们能借助注释、工具书、想象画面等多种方法来读懂古诗的大意，对学习古诗抱有一定的热情。但容易忽略对句子词语的深刻解读。因此在教学中需要教师循循善诱，引导学生理解古诗、领悟诗情，并学以致用，付之行动，加深对家乡的热爱之情,教学目标,知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读、背诵并默写古诗。过程与方法目标：采用自主、合作、探究的学习方式，通过品读重点词，体会诗人用词的精妙。情感态度与价值观目标：感受诗人思念家乡的真挚感情，培养学生热爱家乡的情感及学习古诗的兴趣,教学重难点,让学生
