语文S版四年级语文下册第五单元,萧山杨梅,学习目标,1.学会“杭、咖、啡、籍、兼”等生字，掌握“杭州、咖啡、书籍、兼管、蝉鸣”等词语；有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情,读一读,阅 籍 兼 擦 初 库 沧 桑 杭 咖 啡,理解词语,遨游：漫游，游历。 领略：理解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 惬意：满意，称心，舒服。 沧桑：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大,朗读感知,想一想：课文主要写了哪两件事？ （作者回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了作者对老师深切的怀念、感激之情。,整体感知，理解课文,自读第二自然段。思考：这是一位什么样的老师？ 读读金老师的外貌描写。 瘦瘦的脸和深咖啡色的中山服。几十年了，至今记得，印象很深，感觉金老师会比较严肃,我从金老师口中第一次听到“课外阅读”这四个字，养成了课外阅读的习惯，直到如今。 金老师是怎样鼓励指导我们课外阅读的？ 把课外阅读当语文作业布置；因人施教，个别辅导,从鼓励课外阅读这件事中，你感受到金老师是怎样一个人？ （关心学生,校园十分安静，只有窗外的蝉鸣
