同学们都见过杨梅么,18.萧山杨梅,读一读,杭 咖 啡 籍 兼,阅读 书籍 擦拭 初期 仓库 沧桑 名贵 注重 业余 兼管 惬意 咖啡 蝉鸣 初中 宝库 沧桑 遨游 领略,谁来说说这篇课文主要讲了什么内容呢,主要讲了作者小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，老师是如何关心、爱护学生的事,细读课文，理解感悟(学习第1、2自然段) 1、请同学们轻声读文1、2自然段，通过自读，你知道了什么？还有什么疑问,你认为“我”对这位金老师的印象如何？ 你是通过哪些语句体会到的呢,在众多的杭州水果中，我常常想到萧山杨梅。 为什么“我”看到萧山杨梅就会想起小时候的金老师，就会给“我”的心带来一丝温暖。那么“我”与金老师之间究竟曾发生过哪些事呢,你有过类似这样的经历吗,自读课文3-7自然段，边读边想： 1.作者写了金老师的哪些事？ 2.选择自己最感兴趣的事情仔细研读，动笔画出重点词句，反复品读，也可写下批注。体会作者对这些事情留下深刻印象的原因。 3.把自己的学习体会与小组内同学交流，然后互相补充，加深对课文内容的理解,课外阅读”这四个字,我就是从金老师的口中第一次听到的 金老师还把课外阅读作为语文作业来
