学习目标,1、有感情地朗读课文，感受人物的美好品质。 2、仿写一个人物片断,检查预习,1、指名正确流利地朗读课文。 2、课文主要讲了一个穷困饥饿的男孩（ ），卖给“我”了一盒火柴，为了（ ）不幸被车撞伤，最后（ ）的故事,学习活动一,1、在文中画出描写小珊迪外貌的句子，从中你体会到了什么？展示朗读。 2、在17自然段中画出小珊迪所说的话练习朗读，说说从中体会到了什么？展示朗读。 3、在文中找出小珊迪弟弟说的话读一读，从中你体会到了什么？ 4、在12自然段中找出小珊迪对我说的话读一读，他在临死时想到的是什么？可以看出他是个怎样的孩子,有一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。 从这里看出小珊迪非常( )。 他很需要钱，需要钱去(,“先生，请买盒火柴吧！” .“买一盒火柴只要一个便士呀！” 3. “我可以一个便士卖给你们两盒。” ：“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩乞求说，“我可以给您去换零钱,看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人,那种人”指的是什么人？我怎样断定他不是那种人,这是您那个先令找回来的四便士。”小男孩
