【最新】九年级科学下册 1.4 生物的进化(二)课件 (新版)浙教版-(新版)浙教级下册自然科学课件.ppt

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资源描述

生物的进化(二,九年级下册第一章第四节,支持生物进化的证据,1.古生物学上的证据,2.胚胎学上的证据,3.比较解剖学上的证据,4.比较DNA和蛋白质的差异等,同源器官,各类化石:遗体化石、遗物化石、遗迹化石,物种不变论,神创论,生物由上帝一次性创造出各种生物,最初有多少种,现在就有多少种,各种生物之间没有任何的亲缘关系。现在的生物是古代生物一成不变的后代,大量事实证明,生物是进化的,但进化论者在回答生物进化的原因是什么时出现的不同的声音,进化论的演变,三种理论,1. 布丰的直线进化理论 2.拉马克的阶梯向上无分支进化理论 .达尔文的自然选择理论,一)布丰的直线进化论,直线进化论,布丰,布丰认为:生物是地球在历史发展过程中形成的,并随着环境的变化而变异。现在活着的种类是从今天已经不存在的种类演变而来的,远古鳄鱼古代鳄鱼现代鳄鱼,二)“拉马克学说”中心观点,阶梯向上无分支进化理论,拉马克,环境变化是生物变化的原因,即环境变化了,生物在新环境的影响下,习性改变,某些经常使用的器官发达增大,不经常使用的器官逐渐退化;这些变化了的性状能够遗传下去,从而使生物逐渐演化。现存活的生物都有各自的祖先,

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