情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,第三单元 做意志坚强的人,第六课为坚强喝彩,第2课时 钢铁是这样炼成的,情景引入,游戏：意志力大考验,规则：首先在两只手背上分别放上一枝笔，然后两手伸手，保持“金鸡独立”的姿势。在这个过程中不能让笔掉下去，脚也不能动一下，不能碰到地面，身子不能摇摇晃晃，坚持到最后的为胜利者,做 一 做,说一说： 回顾自己的成长历程，想一想自己在日常的生活和学习中，有哪些体现了自己的坚强，哪些体现了自己的懦弱？然后相互交流有无坚强意志所产生的不同结果,探究点一 我的意志品质,1、意志坚强的表现,坚持正确的目标，能有效地抵制各种不良影响和诱惑； 坚持把重要的事情先做完，然后做其它的事情； 在受到别人的批评和谴责时，不灰心、不气馁，能努力改正自己的错误,2、意志薄弱的表现,遇到困难就失去信心； 在克服困难的过程中，常常半途而废； 不能坚持正确的行动方向，容易受到各种不良的影响和诱惑； 在成绩不理想时，常常唉声叹气，一筹莫展,情境一：中学生罗恒整天玩电脑游戏，导致成绩不断下降，而他妈妈责怪他时，罗恒也为自己管不住自己而生气自己,情境二：21岁就患上肌肉萎缩症的霍
