【最新】七年级政治下册《19.2 让我们快乐起来》课件 苏教版-苏教级下册政治课件.ppt

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资源描述

这副画表达了一种怎样的情绪? 大家有何体会,1.多疑同学们总是用异样的眼光看着我。 原来想法: 换个想法: 2.孤单进入初中后,我还没有一个知心朋友。 原来想法: 换个想法: 3.矛盾好朋友要抄我的作业,该怎么办? 原来想法: 换个想法,活动一:走出烦恼,换个想法乐起来,你发现了什么,在生活中,人与人之间难免有误会和矛盾,这会引起我们情绪上的不满。我们要学会得体地表达自己的不满。 好朋友不辞而别。 同学弄破了我的新书。 有人背着我说三道四。 我做家务事妈反而批评我没抓紧时间学习,活动二:善于表达不满,巧妙处理矛盾,解放前上海有位教授姓姚,学识高但长象颇有几分滑稽。一天上课走进教室,他看见黑板上画了一幅漫画,活象一只人面猫头鹰。姚先生立定看了一会,发现这漫画就是画的自己,但他毫无怒色,拿起一支粉笔,一本正经地在漫画旁写道:“此乃姚明晕教授之尊容也”。学生们笑了,姚先生也笑了。那位提心吊胆的漫画“作者”舒了口气,大家对教授产生了由衷的尊敬。 说一说:你认为姚教授控制情绪的效果如何?为什么,快乐是什么,活动三:掌握调节情绪的技巧,让我们快乐起来,青少年宽松情绪15法 说一说哪些种方法比较适合

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