第一节 生物与非生物,名字叫做牛， 不会拉犁头； 说它力气小， 背着房子走,打一动物,花园大蜗牛,白玉蜗牛,苹果蜗牛,美洲蜗牛,葡萄蜗牛,非洲大蜗牛,观察蜗牛,蜗牛,我们都是在什么地方发现它的呢,草丛，石块下,这些地方有什么共同点呢,潮湿,蜗牛的生活环境,温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5 oC-30 oC,观察蜗牛的外形,壳,触角,眼,口,足,把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并找到图中所标出的壳、眼、触角、口、足等部分,思考,会，足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等,1、蜗牛能在玻璃板上爬行，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用,观察蜗牛的爬行,2.蜗牛为什么要四处爬行呢,思考,为了寻找食物，获得安全、舒适、适宜的生存环境，交配繁殖后代等等,1、蜗牛有视觉吗？ 2、蜗牛有触觉吗？ 3、蜗牛会嗅、会尝吗？ 4、蜗牛会听吗,想一想,根据课本第36页。逐一进行实验，观察蜗牛反应，记录现象在课本划线处并思考,实验1、蜗牛有视觉吗,1、为什么要先在灯光下爬3分钟？为什么要将蜗牛一半身体处于阴影中？ 2、“一半身体”处于阴影中，是指怎样的一半？
