【最新】七年级科学上册 2.3《生物体的结构层次》课件2 浙教版-浙教级上册自然科学课件.ppt

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资源描述

第3节 生物体的结构层次,第二课时,植物叶片和人体皮肤中各种组织是随意排列、组合在一起的吗,器官,由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官,叶子就是植物的一个器官,除了叶子,植物还有哪些器官呢,植物的六大器官,根,茎,叶,花,果实,种子,与制造自身营养物质有关,与植物的生殖有关,六大器官构成了植物体,相互联系,相互制约,共同完成植物全部的生命活动,现在你知道植物的受精卵细胞是如何一步一步变成植物的吗,那么,你知道动物又有哪些器官吗?请举例说明,动物器官,感觉器官,眼、耳、鼻,舌等,消化器官,胃、肠、肝和胰等,呼吸器官,肺、气管、鳃(低等动物)等,循环器官,心脏和血管等,生殖器官,睾丸和卵巢等,排泄器官,肾和膀胱等,这些器官是胡乱组合在一起的吗,图中的消化器官是如何排列分布,完成对食物的消化和吸收的,像消化器官按照一定的顺序排列,一起分工合作,共同完成对食物的消化和吸收,这些消化器官就形成了人体的一个系统,称之为消化系统,系统,系统:能够完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的顺序排列在一起就构成了系统,人体系统,呼吸系统,消化系统,循环系统,生殖系统,泌尿系统,内分泌系统,运动

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