阅读新课堂品析词语,第一部分：典范文本精读 常见题型 1文中加点词语有什么含义？ 2指示性词语(如“这”“这样”“那”“那样”)有什么含义？ 3品味句子，说说下列加点词的表达效果。 4下列加点的词语换成括号中的词语好不好？为什么？ 5这些词语的顺序能否调换？为什么,典范文本 访梅 小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。从“索然无味”到“十分高兴”，运用对比制造悬念，引出下文。 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢,于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。插叙，为后文跟随舅爷作画做铺垫。 一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分( )，更有几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。设置悬念 山包上雪很
