第二课时,一、常规训练（10分钟,弟子规,信 诚实，不欺骗,wng x凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 nng话说多 不如少 惟其是 勿佞巧奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 易解：只要说话，首要的是诚实可信，说谎话与胡话，这怎么可以呢。多说话，不如少说话，说的话要实事求是，千万不要花言巧语。刻薄挖苦的话，下流肮脏的话，街头无赖的习气，一定要避免和戒除。（论语：君子欲讷于言，而敏于行。,二、理解运用（30分钟,利用文本，进行听说读写的训练,一）学法探究：（5分钟,理清思路； 勾画议论、抒情句，进行品读赏析,二）利用文本训练（25分钟,1.找中心，理思路 2.品议论、抒情句,小组讨论本文写作思路： 按照文章先写什么 然后写什么 接着写什么 最后写什么的模式回答,课文的第二、三段分别是从哪个角度表现出“老师 ”照料、保护“我们”,第二段从保全学生群体生命角度 第三段从“我”这个个体角度、从慰藉孤独、恐惧心理心灵的角度,总结：表现出老师们对学生群体与个体，对学生生命与心灵全面立体的照料与保护,全文语言质朴，在记叙中穿插抒情和议论，勾画出来，进行品读,如：这时，我才十三岁，初二的学生，受了这么大的折
