猫,郑振铎,第2课时,激趣导入,1.为什么“我”对第三只猫的死,比对以前两只猫亡失更 难过得多? 第三只猫的死,与“我”的武断、粗暴有关,它使“我” 良心发现,感到内疚和悔恨。因此,比对前两只猫亡失“更 难过得多”。 2.在写第三只猫的结局时,用了什么词语直接描写“我”的 思想感情?仔细体味词语的含义。 作者用了“难过”一词来表达自己的痛苦心情。相对 以前两只猫亡失的感情,“难过”所表达的痛苦要强烈得多。 因为自己的武断冤枉了第三只猫,“我”深感内疚和自责。 越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈,细节探究,请同学们欣赏课文,画出你最欣赏的描写猫的语句,并说 说哪些词语用得好、用得妙,最有表现力。 预设: 第一只猫是“花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪 球似的”。 比喻的修辞,描写了第一只小猫的可爱模样。 “在廊前太阳光里滚来滚去”。 动词“滚来滚去”写出猫的活泼、可爱,细节探究,扑过来抢,又扑过去抢”。 作者运用动作描写来突出小猫的活泼可爱。 “它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过 时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点儿也不 怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里
