为 学,清 彭端淑,选自白鹤堂集， 原名为学一首示子侄,为学 为做 学学问,僧富者不能至而贫者至焉”是何道理,贫僧先立志，然后努力去为， 富和尚只强调客观条件，不立志而不为,为 学,学则易，不学则难,人贵立志，事在人为,贫者,富者,对比,概述段意,第一部分 提出全文的主要观点，说明为学难易的转化. 第二部分 记叙蜀鄙二僧去南海的故事。通过对话，反映不同决心，证明主观因素的重要，突出立志的重要。 第三部分 结论：为学贵在立志，事在人为。以立志为学收束全文，深化文章论点,1.为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 (只要)去做，那么困难的事也变得容易了。（如果）不做，那么容易的事也变得困难了。 2.人之为学有难易乎？ 人们求学有困难和容易（的区别）吗？ 3.学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 (只要)去学，那么困难的事也变得容易了。（如果）不学，那么容易的事也变得困难了。 4.蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。 四川的边远的地方有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有,5.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 穷和尚告诉富和尚说：“我想要到南海去，怎么样？” 6.子 何恃而往？ 你 凭着什
