业精于勤 荒于嬉,行成于思 毁于随,马不停蹄 、马到成功 、车水马龙、 害群之马、马首是瞻、万马奔腾、 马失前蹄、青梅竹马、马瘦毛长 、 心猿意马、人仰马翻、走马上任、 一马平川、五马分尸、龙马精神、 指鹿为马、走马观花、 快马加鞭、 马革裹尸、千军万马、老马识途、 天马行空,老骥伏枥，志在千里 路遥知马力，日久见人心 君子一言，驷马难追 春风得意马蹄急 踏花归来马蹄香 浅草才能没马蹄,马说,韩愈,1.能准确通畅地朗读课文，背诵课文，结合页下注释理解文意； 2.理清课文的思路体会作者情感，理解作品寓意； 3.讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马”,学习目标,特点：写法灵活，讲究文采，言辞华丽，跟杂文相近,文体：说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马,走近韩愈,韩愈 （768-824）字退之。唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者。有“文起八代之衰”的美誉。祖籍昌黎,世称韩昌黎。谥号“文”，又称韩文公。其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，对宋诗影响颇大，有昌黎先生集。早年流离困顿，有读书经世之志。三考进士不第，多
