【最新】七年级语文下册 第五单元 代诗歌五首》(第2课时)课件 新人教版-新人教级下册语文课件.ppt

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猜猜猜他是谁,王安石,写作背景,谈谈你对诗歌 后两句的理解,学了这首诗,你从中明白了什么道理,只有站的高才能望得远。同样,在社会生活和思想修养方面也是这样,只有在各个方面达到一定的高度,才能实现自己的理想,写作背景,怎样理解“莫笑”一词和“足”字的含义,莫笑”一词表现出农民的厚道。 一个“足”字,表达了农家 款待客人尽其所有的盛情,请赏析“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”一句,此句诗已超越了自然景色所描写的范围,它丰富的内涵:困境中仍蕴含着希望,不仅与人生的各种境遇有惊人的契合之处,而且时时鼓舞着人们,引起人们的共鸣,因而被广泛引用,显示出极强的艺术生命力,浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯,满怀无尽的离愁面对着夕阳西下,挥鞭向东从此辞官赴天涯,前两句抒情叙事。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有广阔天涯。这两个画面互为映衬,是诗人当时心境的真实写照,落红不是无情物,化作春泥更护花,以落花自喻,表明自己的心志:自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。在形象的比喻中,自然地融入议论,表达了一种积极进取、昂扬向上的奉献精神,登飞来峰 游山

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