说 课 一、说教材 爱莲说是人教版七年级下册第四单元中的一篇精读文言文，宋代作者周敦颐采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度。学习这篇课文，最大的意义在于引导学生重视德行修养，保持正直操守的价值取向，使学生受到高尚情操的熏陶,二、说教学目标 结合新课改的教育理念，再根据对教材结构与内容的分析，考虑到学生已有的认知水平和心理特征，我制定如下教学目标： 1知识与能力目标 了解“说”这种古代文体及其特点； 了解本文借物喻人、托物言志的写法； 理解莲花的高尚品格； 2过程与方法目标 学会运用托物言志的写作手法； 积累一些文言词汇，增强古文阅读能力； 3情感态度价值观目标 学习莲“出淤泥而不染”的品格； 体会作者不慕名利、洁身自好、刚正不阿的高尚情操，引导学 生塑造君子人格,三、说教学重点难点 爱莲说这片课文篇幅短小，学生在多次诵读之后，能了解本文大意，但是要准确地把握更深一层次的思想内涵，会有些难度，而学习本篇古文，最重要的意义在于领会文章的内涵、养成正直操守的价值观。 因此我把理解“莲”的美丽形象，体会莲的高贵品质作为本课的教学重点。将理解课文的寓意、托物言志的
