第三框,谁都不能剥夺我们的受教育权,三维目标,知识与技能： 1、知道我们享有同样的受教育权。 2、知道受教育既是权利又是义务。 3、了解教育不公平及侵权的表现及危害。 4、懂得运用法律维护自己的受教育权。 过程与方法：通过互动交流学习懂得如何运用法律维护自己的受教育权。 情感态度价值观：通过学习要懂得珍惜受教育的机会，努力学习，不断进步和提高自己的科学文化知识水平,教学目标,受教育既是我们的权利，也是我们必须履行的义务,教学重点难点,教具准备：多媒体 教学方法：讨论法、辩论法、案例分析法。 课时安排：2课时,2004年6月，利川市二中扣压了该校高三年级学生陈超、向松波等7名拖欠学费的同学准考证，导致他们当年不能参加高考。事后，利川市纪委经过调查核实，对这起严重侵犯学生受教育权的违法行为作出了严肃处理，分别给予原利川市教育局长李任维、二中校长向林党内警告和撤销党内外职务的处分,1、受教育权: 公民有从国家得到接受教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利,含义：适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的公益事业,2、义务教育,普及性 强制性 免费性,法 律 链 接,
