第三课 生命的节奏,第一节 时间：生命的节奏,教学目标,知识与技能：认识时间与生命的关系，时间的重要性 过程与方法：自主学习、小组讨论、教师启发、诱导、归纳 情感、态度、价值观：认识时间的重要性，树立珍惜时间的意识 教学重点：时间与生命的关系（时间的重要性） 教学难点：时间与生命的关系（时间的重要性,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 这篇文章的作者在感叹什么？又告诉我们什么,导课,看看自己的生命还有多长,0-3岁婴儿期,3-6岁幼儿期,612岁童年期,12-15岁少年期,15-18岁青年期,18-25岁青年中期,25-28岁青年后期,28-60岁中年期,60-死亡老年期,12-15岁,15
