情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第四单元 中华民族的抗日战争,第12课 民族危机空前严重,一曲凄凉的松花江上，当年在大江南北、长城内外到处传唱。它唱出了东北人民流离失所、家破人亡的惨痛，也唱出了全国人民对侵占富饶家乡的日寇的愤懑之情，是什么原因使东北人民“脱离家乡，抛弃宝藏，四处流浪”？ 是什么原因使国共两党再次走向合作，共同抗击日本帝国主义的侵略,歌曲欣赏松花江上,情境引入,一、九一八事变,历史背景： 时间： 借口： 结果,1929年，资本主义世界爆发严重的经济危机，日本为摆脱困境，缓和国内矛盾，加快了侵略中国的步伐,1931年9月18日,占领沈阳城,柳条湖事件,合作探究,田中义一,日本田中内阁在东京召开“东方会议,欲征服支那（近代日本称中国），必先征服满蒙（中国东北和内蒙），如欲征服世界，必先征服支那。 田中义一,被日军炸毁的柳条湖段铁轨,日军攻占沈阳,事变发生后，国民党的态度如何？最终导致了怎样的结果,沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处置可也。 蒋介石致张学良密电 1931年9月19日,不抵抗政策 东北三省沦陷,读一读 想一想
