描绘自强人生,教学目标,自强的表现是什么？ 自强的作用？（自强对个人、国家和民族的影响） 怎样培养自强的品质,1.困难面前的陈宁坚持了一种什么样的生活态度？ 2.他的经历对你有什么启示,1.结合见闻，谈谈你所知道的自强故事，他们身上有哪些共同点,2.举例说明中华民族的自强精神,基辛格的故事,基辛格是驰骋世界的风云人物，中学时因家境困窘，他为自己的前途而感到迷惑，他当时的志向是报考纽约市立大学，学习会计，为将来能找到一份稳定的工作而奋斗。20岁时他被应征入伍，工作非常出色。此时的他渴望得到更广泛的知识，并立志成为一名政治家。1947年后考入大学，获得博士学位。1973年就任国务卿，此时的他步入了政治生涯的巅峰，成为活跃在国际大舞台的人物。如果他仅立志于一名会计，世界政坛将是莫大的损失，也许美国的历史都要改写,思考：你认为是什么使基辛格获得了成功,赵蕊蕊11岁就进了八一队，13岁开始学习打排球，一进队，她就向爸爸郑重其事地宣布：“我先在青年队打三年基本功，争取到一队，争取打主力，然后争取进国家队打主力，成为中国最棒的拦网手，就像中国的万里长城，这是我努力的方向”。赵蕊蕊不仅在训练上刻苦是出
