【最新】六年级语文上册 6.5 螳螂捕蝉课件2 .ppt

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资源描述

螳螂捕蝉,不堪设想 乘虚而入 恍然大悟 自由自在 转来转去 祸患 大王 隐伏 处死 前爪 露水,学习要求: 1、大臣们为什么反对吴王攻打楚国? 2、少年是怎样劝阻吴王的,从中你体会到少年是个怎样的人? 3、想想“螳螂捕蝉”这个故事中蝉、螳螂、黄雀各自如何表现?他们之间又有怎样的利害关系,大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。就这样,一连转了三个早晨,蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢,蝉-悠闲、自由自在 螳螂-拱着身子、举起前爪 黄雀-伸长脖子、正要啄食 侍奉吴王的少年-拿着弹弓、 瞄准,试试看,它们都一心想得到眼前的利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢,喝着露水,捕到蝉,啄食螳螂,它们都一心想得到眼前的利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢,分组讨论答案,六年级语文上册 6.5 螳螂捕蝉课件2 北师大版-北师大级上册语文课件,结果是否和我一样,听了少年这番话,吴王恍然大悟

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