妙极了”与“糟透了,西师大版 六年级 语文 上册 第二单元,1.学会生字词，理解词语意思,2.正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵 感受最深的部分,3.了解课文内容，感悟作者对父母的评价的 理解,一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，教育与孩子这诗就说明了这一点。齐读,敌视伴随着孩子，他学会争斗； 嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆； 鼓励伴随着孩子，他信心倍增； 赞美伴随着孩子，他鉴赏有方； 认可伴随着孩子，他爱心常存； 分享伴随着孩子，他慷慨大方； 诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。 什么伴随着您的孩子,课文主要主要讲了什么内容,讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同 的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及 作者从这两种评价中感悟到的爱,正确读出下列字音,启迪（d,誊（tng)写,一篇（pin,出版（bn,皱（zhu)眉,歧（q)途,谨（jn)慎,1.我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有 什么感受,童年时的诗,母亲,妙极了,父亲,糟透了,得意洋洋,痛哭起来,2.几年后，我再看那首诗时，有什么感受,不得不承认父亲是对的,3.成年以后，我对父母亲的评价有什么感受,我越
