【最新】六年级语文上册 生态金字塔课件2 .ppt

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18.生态金字塔,绿色植物,草食动物,肉食动物,请你说说你看到了哪几类生物,带着问题,自由朗读课文,1.课文中举了一个什么例子来说明生物世界存在一 条食物链? 2.食物链的特征是什么呢,1.课文中举了一个什么例子来说明生物世界存在一条食物链,食物链的特征是什么呢,多,少,越往上,生物数量就越少 越往下,生物数量就越庞大,生物世界中的整体食物链又是怎样的呢,多,少,绿色植物,草食动物,肉食动物,生态金字塔,科学家考察了生物世界的食物链,发现它恰似一座金字塔,便把这叫做生态金字塔,读一读 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物,浮游生物吃绿藻.生物世界存在着一条食物链,想一想 这句话运用了什么说明方法,学一学 为了说明食物链 ,作者举了一个例子来说明,这个说明方法就叫“举例子”. 即将复杂的,抽象的事物或概念,用具体,形象、易理解的典型事例来说明,找一找 你们还能在课文中找出哪些地方运用了这种”举例子“的说 明方法吗,读一读 一只甲虫,地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要,而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食,才能得到足够的食物,想一想 这句话运用了什么说明方法,学一学 这句话把“甲

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