烂漫的点地梅,我会读：（16个,雪域 盎然 叩开 枯槁 羊羔 为啥 拉萨 炽热 分娩 未卜 姹紫嫣红 姗姗而来 迫不及待 亭亭玉立 心急如焚 心心相印,以疑导学,1、这篇课文写了哪些内容？ 2、课文题目是烂漫的点地梅，内容却写了点地梅和高原筑路兵。学到这里你有什么问题要问吗,精读课文,走进唐古拉,走进唐古拉,课堂交流,默读第313段，勾画描写点地梅的语句，并说说点地梅是一种怎样的花,它的根扎得很深, 枝蔓细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却在地下长得很深，一团一团地拥抱着热土,小结：点地梅的特点（生命力顽强,我发现天地间全然变了个样：山青了，水绿了，枯槁的小草一夜间换上了新装，嫩嫩的叶尖上挂着一颗颗晶莹的露珠，每一颗露珠都闪烁着太阳的光辉,这句运用了什么修辞？其作用是什么,作者运用拟人修辞手法，用“换上了新装”的小草和“晶莹的露珠”，把唐古拉山的春天生动地展现在读者面前，表达了作者对久违了的唐古拉山的春天的喜爱之情,我回到宿舍撂下水桶，就迫不及待地揭开盖在屋檐下的草袋。啊！那棵植物居然活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子,划横线的句子中，“居然”可不可以删掉？为什么,不可以，因为“居然”
