钢琴之王”的微笑,1.学会9个生字及新词。 2.能够结合课文内容或生活实际理解句子的意思。 3.知道“钢琴之王”的几次微笑有什么不同。 4.能够抓住最打动自己的地方写出感受,学习目标,李斯特(18111886),匈牙利杰出的作曲家、 当时最伟大的钢琴家之一。他5岁对钢琴发生兴 趣,8岁开始作曲,9岁登台表演赴维也纳深造, 13岁在巴黎初次公演大获成功。18401848年 间,漫游欧洲演奏,声誉达到顶峰,赢得“钢琴之 王”的头衔,李斯特,匈 誉 敲 刷,框 吟 娴 玫 铭,xing,y,qio,shu,kung,yn,xin,mi,mng,生字学习,娴熟 打趣 沉吟 铭记 炉火纯青 如诗如画,用自己喜欢的方式阅读课文并思考: 课文共几处描写了李斯特的微笑? 钢琴之王为什么微笑,钢琴之王”的几次微笑有什么不同? 默读课文,画出相关语句,联系上下文想一想: 1.“钢琴之王”每次分别在什么情况下微笑的? 2.他为什么要微笑? 3.姑娘当时的表现和感受又是怎样的? 可以做简单批注,自主学习,第一次微笑,第4自然段,当李斯特知道这个姑娘冒充自己的学生在这里举办钢琴演奏会时,为什么没有发脾气,反而微