苏教版五年级语文 多媒体课件,猜猜这是哪儿,鼎湖山听泉,自由读课文,1）读准字音，读通课文。 （2）在自己不理解的地方或感兴趣的地方作上记号,dng,png,b,轻薄,认一认,tn,y,鼎足,磅礴,抑制,龙潭,时隐时现 不绝于耳 清纯悦耳 悠悠扬扬 繁花似锦 万籁俱寂 雄浑磅礴 蓬勃生机,读一读,默读课文，想想作者是按什么顺序写的？可以分为几部分,第一部分（1）：写“我们”来到风景名胜鼎湖山。 第二部分（2）：写白天“我们”在上山途中观景听泉。 第三部分（3至5）：写入夜“我”在庆云寺听泉及听泉的感受,仔细读第二部分，想想这部分讲了什么,泉声响,泉水多,泉声美,不绝于耳”是什么意思,泉水的声音不停地传到耳朵里来，说明泉水很多,还可以从哪里看出泉水很多,进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水,有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进,借宿在庆云寺，作者听到的泉声和白天听到的有什么不同呢？请大家自己读第四自然段，体会体会，并画出描写泉声的句子,那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的
