单元语文要素： 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法,单元习作要求： 写一种事物，表达自己的感情,单元人文主题： 一花一鸟总关情,1 白鹭,第1课时,第2课时,雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 杜牧,猜一猜杜牧这首诗写的是什么鸟,鹭鸶,第1课时,新课导入,郭沫若（18921978），原名郭开贞，笔名郭鼎堂等，四川乐山人。中国作家、诗人，是我国新诗的奠基人之一,主要作品：诗集女神等；历史剧本屈原虎符等；专著中国古代社会研究等,作者简介,初读课文，读生字然后划分文章段落，概括段落大意,总起全文，以精巧的诗来比喻白鹭的美。 具体描写了白鹭的美。 与第一部分首尾呼应，抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞叹,1,28,911,初读课文,白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在 镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜 白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠 韵味,l,xin,di,xi,sh,chn,su,qin,kn qin,白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在 镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜 白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠 韵味,我会读,初读课文,白鹭,朱鹭,苍鹭,匣”：是装东西的较小的方形器具，有盖
