第二课时,1.会认3个生字，会写6个生字。理解“恩惠、铿锵”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。（重点） 3.理解课文内容，想象文章描绘的画面美；了解并学习文章的写作特点和表达方式，体会作者在写景状物时寄托的思想感情，激发热爱大自然、热爱生活的情感。（难点,郭沫若：(18921978)， 原名开贞，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨四堂之一。 主要作品：诗集女神星空，戏剧屈原棠棣之花高渐离蔡文姬武则天等,鹭鸶：即白鹭，比白鹤略小，大多数鹭鸶有白色的羽毛，腿修长，背和胸部披着蓬松的蓑毛,鹭,l,鸶,s,鹤,h,匣,xi,哨,sho,韵,yn,嫌 蓑 惠,xin,su,hu,木匣,xi,精巧： 嗜好： 恩惠： 铿锵： 美中不足,技术、器物构造等)精细巧妙。本课指鹭鸶像是一首构思精细巧妙的诗。 特殊的爱好。本课指悠然地站立在小树的绝顶是鹭鸶的一种特殊的爱好。 给予的或受到的好处。本课指偶尔见到鹭鸶低飞是给予乡居生活的好处。 形容声音响亮和谐。本课用来形容歌声响亮和谐。 造句：运动会场锣鼓铿锵、人声鼎沸，场面非常壮
