语文园地一,交流指导： 本单元的几篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，如琦君笔下的桂花雨，寄托了她浓浓的思乡之情；或引发了作者深深的思考，如许地山的落花生中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，告诉了我们做人的道理,交流平台,同学们在以后的习作中，可以借鉴课文的这种写法借助一种具体的事物抒发自己的感情，写出对这种事物的感受或看法,交流示例： 我在本单元的习作可爱的肉肉中，对肉肉的描写蕴含着我深深的喜爱之情。我先简单介绍了小狗肉肉的由来和样子，再具体介绍了它的特点和习性，以及我和它之间的故事，最后在结尾直抒胸臆，表达了我对小狗肉肉的喜爱之情,读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处,词句段运用,它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心,白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了,我发现：这三个句子都用对比的写法突出了所描写事物
