23 鸟的天堂,第1课时,人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。“天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地方，那么，你怎么理解“鸟的天堂”呢,说“天堂,让鸟儿自由自在、无忧无虑、快乐幸福生活的地方,看“天堂,读通、读顺课文，难读的生字词可以多读几次。思考：你跟着作者去了几次“鸟的天堂”？分别是什么时候？看到了什么,两次去 “鸟的天堂,第一次,第二次,黄昏,看到大榕树,早晨,看到很多鸟,两次去看“鸟的天堂”，看到的却是不一样的景象，请问你对哪一次印象更深刻一些？课文的哪些自然段写到了树？哪些自然段写到了鸟,写树：第59自然段,写鸟：第1213自然段,再读课文，你看到的是一棵怎样的树和一群怎样的鸟,真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上,树大,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙,树的茂盛,压、叠、盖,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙,你认为这是一种怎样的“堆”,重重地堆着，厚厚地堆着，堆得严严实实，不留一点儿缝隙,绿叶的浓密让我们体会到了榕树的茂盛，你还能从什么地方体会到树的
