【最新】六年级语文上册 第三单元 12《百合花开》原创精品课件.ppt

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百合花开,林 清 玄,第二课时,自学提示一,快速阅读13自然段 1.找出描写百合的生长环境的词语,这样描写说明什么? 2.面对这样的生长环境,百合的态度是什么?从哪几句话可以看出来,1.偏僻遥远 断崖 说明环境的恶劣,预示着百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折 2.有坚定的信念,与自然顽强抗争 它的内心深处有这样一个念头:“我是一株百合,不是野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵”。(坚定信念) 有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,自学提示二,快速阅读4-8自然段 1.百合面对的更大的生存压力 是什么? 2.百合面对这一压力的态度是什么?从哪些话可以看出来? 3.第8段运用了什么修辞手法?有什么作用,1.野草的嘲笑,蜂蝶鸟雀的劝告、鄙夷 2.坚韧、执着 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花,3.排比,拟人 作用:再现了百合信念坚定、执着追求的形象,自学提示三,快速阅读9-15自然段 1.百合的最终结果

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