为“我不能”举行葬礼,学习目标,1、能用简洁的语言概括主要内容，理解唐娜老师的意图。 2、冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理品质,蕴,yn,蕴藏,诸,zh,诸位,罚,f,惩罚,艾,i,艾草,惑,hu,疑惑,锹,qio,铁锹,邀,yo,邀请,生字学习,课文分析,唐娜是小镇上的一位小学老师,交代故事中的人物及人物身份,那天，我来到唐娜的班上听她讲课。当我走进教室的时候，我觉得这里的气氛有些不同寻常，空气中似乎蕴涵着一种莫名的兴奋,气氛有些不同寻常”“莫名的兴奋”是“我”的心理感受，为下文的描述作了铺垫，吸引读者，引人入胜,所有的学生都埋头在纸上写着什么。我看到身旁的一个女孩儿正在纸上写着她“不能做到”的事情，诸如“我无法把足球踢过第二道底线”、“我不会做三位数以上的除法”、“我不知道如何让黛比喜欢我”等等,通过对身旁女孩儿的具体描写以点带面， 说明了全班学生都在写自己做不到的事情,我从后向前依次巡视着每个学生，他们都很认真地写着他们做不到的事情。 唐娜老师为什么要这样做呢？我决定去看看她在干什么,作者提出疑问,当我接近她时，发现她也正忙着在纸上写她不能做到的事情，像“我不知道如何
