纸船,寄母亲,冰心,借物抒情,读懂诗意,通过初读你读懂了什么？（这是对_的思念）你从哪里看出来的,诗人是借助什么具体意象来抒写对母亲浓浓的思念,母亲,你认为这首思念母亲的诗作应读得深沉还是高昂,读出诗情,深沉,这首诗应读得急骤还是舒缓,请找出第二小结中表现对母亲思念的执着的词语？这些词语应重读还是轻读,节奏：舒缓,轻重：重读,音乐美,我们要读活一首诗与作者心曲相映，还缺乏最重要的东西是,情感美,基调：深沉,节奏：舒缓,轻重：重读,音乐美,情感美：“感人心者，莫先乎情。,读出情感,读出画面,艺术是靠想象而存在的。 高尔基,读写创新,小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜,长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵,寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵,雨天里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟,_里（时），母爱_在_里，_着它，_,爱心回报”怡情,课文总结动情,世界是没有两件事物，是完全相同的，同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而请小朋友们和我同声赞美！只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没，不论你用斗量，用尺量，或是用心灵的度量衡来推测；我的母亲对于我，你的
