漫画”老师,习作内容,本次习作的主题是“漫画老师”，选择自己最喜爱的一位老师，用独特的事例、夸张的语言来突出老师的外貌、性格、喜好等各方面的特点，给读者留下深刻的印象,写法指导,第一步：审题 本次习作是“漫画老师”，请你选择一位自己最喜爱的老师，用文字为老师“画” 一幅漫画，注意突出老师的特点,第二步：立意 通过一两件具体的事例，突出老师的可爱、有趣和与众不同,性格,外貌,品质,动作,语言,博学创新、关爱学生、尽职尽责,幽默、酷、整天笑眯眯、说话像连珠炮、教学中“怪招”迭出、“老顽童,脸型、眼睛、嘴巴、身材,招牌动作、连续性动作,口头禅、说话的口音、特定语境的语言,第三步：思维导图,第四步：方法 方法一：递进式（围绕“新潮”层层递进写,镜头一：一年四季穿裙子，年近三十，被学生家长当成青春少女,镜头二：打破传统课堂模式，让学生轮番当老师讲课,镜头三：布置的家庭作业只有三个字看名著,我 的 潮 派 老 师,方法二：并列式（围绕老师的几个特点来写,怪招”迭出,和同学们打成一片,走路像一阵风,体育老师,佳作引路,外中内秀”的张老师 我的语文老师张老师虽相貌平平，但才华出众。 他的小眼睛，在浓浓
