5.捅马蜂窝,学习目标,1.能体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 2.知道为什么作者面对死去的小飞虫有种罪孽感。 3.能有感情地朗读课文,自学提示1,读6.7自然段,用横线画出描写作者捅马蜂窝前的准备的句子,我脱下褂子蒙住头顶，用上 衣的前襟遮盖下半张脸，只露 一双眼，又把两根竹竿接绑起 来，作为捣毁马蜂窝的武器,想捅，又害怕,自学提示2,再读6.7自然段，用波浪线画出描写马蜂表现的句子,当我的竿头触到马蜂窝的一刹那,我用竿头顶住马蜂窝使劲摇撼两下,我扔掉杆子往小门那边跑,一些受惊的马蜂“轰”地飞起来,只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起,一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机,刹那,摇撼,只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉杆子往小门那边跑,从声音、形态、颜色方面写出被捅的马蜂窝大，马蜂数量多，马蜂受惊逃出时动作迅速,我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机,拼死一搏,自学提示3,小组合作探究: 作者明明被马蜂蛰得非常严重，
