图17,图19,写彩塑的是第（ ）自然段； 写壁画的是第（ ）自然段； 写藏经洞的是第（ ）自然段,2,3,4,莫高窟保存着三千多尊彩塑。这些彩塑个性 鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛 凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长 达16米，他侧身卧着，左手托着头，眼睛微闭， 神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人 无不啧啧称赞,图2,图6,图7,图8,自读课文第3自然段，在小组内讨论以下题目： 1、这一自然段围绕哪句话来写的，在文中 起什么作用？ 2、从哪句话可以感受到壁画的宏伟？ 哪里看出内容丰富多彩？ 3、这一段主要运用哪种句式来描述飞天的姿态 各异的？ 4、 在文中的运用说明了什么,第三自然段,列举数字,排比句式,承上启下,莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千 多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩， 有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民 间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目 的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂 挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有 的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些
