精彩极了”和“糟糕透了,第20课,腼 腆 搂住 誊写 鼓励 判断 赞赏 糟糕 一篇 出版 慈祥 谨慎 歧途 极端 断言 得意扬扬 满怀信心,读一读,min tin,lu,tng,pin,bn,xing,jn,q,以自己喜欢的方式读文，思考：课文讲了一件什么事？ “我”写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”。“我”在鼓励中和警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，也明白了父母对自己的良苦用心,走进课文,默读课文，看看课文按什么顺序写的。 从童年到“我”长大成人这两个阶段的顺序来写的,走进课文,当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？“我”有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在教材上,自读提示,记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我,句段导读,语言,动作
