语文园地六,交流指导： 这次交流的内容是品味课文中印象深刻的场景和细节，体会作者通过场景描写或细节描写表达了怎样的思想感情,交流示例： 父爱之舟中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情,慈母情深有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责,联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点,就这样，我有了第一本长篇小说,慈母情深的结尾不仅交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨,桂花雨的结尾揭示了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去,精彩极了”和“糟糕透了”的结尾深化了主题，展现了作者成年后对父母两种不同评价方式更深入的认识,读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用,空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机
