弹琴姑娘,导学提纲： 1、请同学们默读课文，画出将琴声与景色融为一体的句子，读一读，试着为四季如画的琴声分别取个名字；说说你最喜欢哪个季节的琴声？为什么？ 2、作者在一年四季的琴声里，情感发生了哪些变化？作者心目中的弹琴姑娘是个怎样的姑娘,春天的日子多雨，常常淅沥淅沥的下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍叮咚！叮咚！叮叮咚咚,我来说,只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上,用排比句式将春雨和琴声的描写融为一体，增强表现力,春天的日子多雨， 常常淅沥淅沥地下着。 只要琴声一响， 雨点就轻松活泼起来， 轻轻细细地洒在树叶上， 洒在马路上， 洒在行人的雨伞上， 也洒到人家关着的玻璃窗上 洒得长长的胡同里稀湿稀湿， 耀出一片亮光来。 它们多么淘气啊，跳着快乐的集体 舞，跟着琴声的节拍叮咚！叮咚！叮叮咚咚！(用拟人句生动描写琴声与雨声交织出的美妙的音乐,秋天
