秋浦歌,教材版本： 课 程： 制 作 人： 单 位,北师大版义务教育课程标准实验教科书 五年级语文下册第五单元秋浦歌 张有成 甘肃省天祝治县抓喜秀龙乡红圪垯小学,教学目标 1、读懂古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。2、体会诗所表达的思想感情。3、学习本课生字、词，理解诗句的意思。4、有感情地背诵这首古诗,秋浦歌,秋浦，在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜的产地之一,理解诗题,李白，字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，素有“诗仙”之称。李白留给后世九百多首诗篇，是中国历史上写诗最多的诗人之一。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。 李白的诗歌以豪迈的气魄歌唱自己的进步思想，抨击权贵，蔑视礼教。从艺术上说，他的诗歌具有丰富的想象力，运用大胆的夸张和深入浅出的语言，形成豪迈爽朗的风格，是屈原之后古代积极浪漫主义诗歌的杰出代表,作者简介,自由朗读古诗，结合课文插图，请思考,1、诗中描写了哪些景物？什么人物？ 2、哪些诗句写景？哪些诗句写人？ 3、诗人是在什么时候看到这一景象？你是怎么知道的,秋浦歌 （唐）李白炉 火 照 天 地， 红 星 乱 紫 烟。
