课文中是如何评价霍金的？从文中找出有关的句子，用直线划下来,一个终日和轮椅相伴，连正常生活也要依赖别人的残疾人霍金，人们却给了他“科学奇才”的称号,5、科学奇才霍金,题中，这个“奇”字到底体现在哪里？文中有两个小节，直接概括地告诉了我们。默读课文，用括号括出来,从哪些地方可以感受到霍金的“奇”,斯蒂芬.霍金是当代科学奇才。他1942年出生在英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学家,对于霍金的伟大成果，他的老师，一位著名的物理学家有这样的慨叹：“像霍金这种突破，在物理学历史上极其罕见。而以其残疾之身，完成此等宏伟业绩，尤其令人钦佩,用直线划出描写了霍金身体状况的内容，用浪线划出描写了他如何面对的内容，用双线划出介绍他所获得的成就的内容,人生阶段 身体状况 如何面对 所获得的成就 青少年时期 上大学以后 近年来,行走不便,勇敢与命运抗争,产生兴趣,脊髓硬化 半身瘫痪 不能握笔 说话困难,坚持读书和研究,建立微型黑洞蒸 发理论,疾病缠身,坚持研究,研究黑洞的全新理论,体会人们称其为“科学奇才”的原因,结合我们所交流的内容，请你用上“虽然但是”的句式，来说说人们称霍金为“科学奇
