火星地球的“孪生兄弟,地 球,火 星,课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？向我们介绍了哪几方面的内容，试给课文分分段,第一段（1）：“孪生兄弟”推测火星上有水和生命存在。 第二段（25）：推想火星上水的两种来源。 第三段（68）：阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因,合作探究： 读第一段，课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟,同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多,难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。 “推测”能换成“推断”吗,1、“推测”不能换成“推断”。2、因为“推测”是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。而“推断”推测断定。3、文中用“推测”说明是根据火星和地球的相同之处想象火星有水和生命存在，并不能断定一定存在，体现了文章语言表达的准确,第二课时,合作探究： 课文围绕火星是地球的“孪生兄弟”还向我们介绍了哪几方面的内容,轻声读读第二自然段，谈谈自己的想法。 这种推测是有依据的。 （1）“科学家研究分析了火星的照片资料，发现” （2）“2004年3月
