让名著中的人物走上舞台,口语交际,谈话引入主题,这个单元的课文情节生动，人物形象鲜明今天的口语交际，我们就来演演课本剧通过我们的表演来再现名著中的人物。 你最喜欢哪部名著？为什么？三国演义、西游记、水浒传、红楼梦 哪个人物给你留下的印象最深？或者你最崇拜谁？你想通过自己的表演来当一回你喜欢的人物吗,诸葛亮,周瑜,一、创设情境，感知角色形象,播放草船借箭教学录象，观前布置思考问题。你最喜欢哪个演员的出色表演，为什么？你认为导演最成功的地方在哪里,学生自由讨论：可以从人物的语言或动作是否体现人物的个性特点谈；可以从故事情节的安排谈；可以从服饰道具的使用谈,二、赏析课文，体味角色形象,这一组我们学习了四篇课文将相和草船借箭猴王出世景阳冈，你最喜欢的人物是谁？为什么？、作者是怎样将这些人物的特点体现出来的,从人物的语言、动作以及故事情节的合理安排等方面理解,三、探究编排，表演角色形象,如何编排课本剧：以草船借箭为例 从课文中找出主要人物并画出人物的语言、动作、神情的相关语句。学生简要交流。课文中有些人物神情并没有直接提供，作为编导该怎么办,根据人物特点以及课文中人物的语言、动作想象他们的神情。
