天使雕像 适用年级：五年级,活动一： 人物论断表,我是小小分析师,根据学生诊断的人物进行分组，对人物进行会诊活动。要求各位诊断师相互倾听，补充不同观点，不重复已说过的内容,萨克逊伯格律师,福兰克威尔夫人,克劳迪娅,杰米,重读一遍真有用,这4个人物有什么关系,活动二： “我”的日志,引 子 萨克逊伯格律师： 你一定不知道我文笔这么好，对不对？当然，你现在还不算真正知道，不过马上就会明白了。我花了很长时间写这份档案。我先听，再调查，最后将所有的片段像玩拼图游戏一样拼凑起来。现在所有的疑点都清楚了。好了，萨克逊伯格，现在就由你自己去读、去发现吧。 芭瑟伊福兰克威尔,这本书的叙述方式有什么特点,排 序,）发现天使雕像底座中的“M”。 （ ）成功出走，来到大都会博物馆。 （ ）租信箱，写信给博物馆。 （ ）回家。 （ ）出发去找福兰克威尔夫人查寻秘密。 （ ）在图书馆查找文艺复兴和米开朗琪罗的相关资料。 （ ）参观文艺复兴厅，遇见天使雕像,活动三： “需要离家出走吗,克劳迪娅离家出走的原因是什么？通过出走，这个问题得到解决了吗,离家出走是值得被鼓励的行为吗？ 说说你的想法,正方：同意出走 反方：
