第 二 课时,1.正确、流利地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。（重点） 2.懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。（难点,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文,核心问题： 读了小山羊和小灰兔的故事，你得到了怎样的启示？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说一说小灰兔和小山羊约好采蘑菇，小灰兔是怎么做的？ 2.二画：从课文中画出小灰兔两次失约原因的句子。 3.三品：品味小灰兔两次失约原因的句子，说说你从中体会到了什么。 4.四悟：对于小灰兔两次失约的行为，你觉得小山羊应该怎么做,早晨，小山羊和小灰兔一起做操。小灰兔对小山羊说：“我们一块儿到森林里去采蘑菇，好吗？” 小山羊高兴地说：“好啊，快走吧！”小灰兔说：“我回家拿篮子，你在家等我。,小灰兔约小山羊去森林里采蘑菇，小山羊高兴地答应了,小灰兔提出了什么建议？小山羊同意了吗,疑问句,什么是疑问句？ 疑问句是表示疑问语气的句子，是向别人提出问题或询问情况的句子。 疑问句有什么标志性的特点？ 句尾是问号,认识疑问句,小山羊在
